domingo, 19 de noviembre de 2017

Deber Metodología de la investigación científica

DEBER
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Luego de unlectura crítica de la Unidad 1,realizlas actividades siguientes:

1.-Ensaya undefinicn propia del conocimiento:
El conocimiento es el resultado de todo lo aprendido en nuestra vida diaria, mas en lo académico, el cual lo empleamos para poder relacionarnos con las demás personas

2.Selecciona cincconocimientocientíficos de algún libro,revista o perdicimportantes; transcribe a continuación:
  1. Robótica.- es la rama de la ingeniería mecatrónica, de la ingeniería eléctrica, de la ingeniería electrónica, de la ingeniería mecánica, de la ingeniería biomédica y de las ciencias de la computación que se ocupa del diseño, construcción, operación, disposición estructural, manufactura y aplicación de los robots 
  2. Biología.- es la ciencia que estudia a los seres vivos, y más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales, como de las especies en su conjunto.
  3. Átomo.- es la unidad constituyente mas pequeña de la materia que posee las propiedades de un elemento químico
  4. Capa de ozono.- se denomina capa de ozono a la zona de la estratosfera terrestre que contiene concentración relativamente alta de ozono 
  5. Ser vivo.- es un conjunto material de organización compleja, en la que intervienen sistemas de comunicación molecular que lo relacionan internamente y con el medio ambiente


3.-Poun ejemplo de los siguientes tipos de conocimientos

Vulgar.-  Según mi experiencia para el mejoramiento del cabello se recomienda utilizar aceite de coco
Científico.- Hoy  en la escuela mi profesora me enseñó las partes de las plantas
Filofico.- Mirando el documental de las orcas, me di cuenta que son animales que deberían estar en el mar ya que por su naturaleza son salvajes
4.-Establecdodiferenciaentre conocimientos vulgar y científic
  1. El conocimiento vulgar se adquiere por medio del azar, de la vida cotidiana, en cambio el conocimiento científico se adquiere mediante la razón 
  2. El conocimiento vulgar no es verificable ni subjetivo, por otro lado el conocimiento científico si es verificable 


5.-Escribe tres características deconocimiento científico
  1. Es sistemático
  2. Es verificable
  3. Especifico



6.-Determina a qué clase de conocimiento corresponde cada una de lasiguientes características:

a.Superficial.- Pertenece al conocimiento vulgar.
bSistetico.- Pertenece al conocimiento científico 
c. Reflexivo.- Pertenece al conocimiento filosófico 
d.Objetivo.- Pertenece al conocimiento científico
e.Crítico.-Pertenece al conocimiento filosófico 
7.Luego de llectura del siguiente párrafo,extralaideas principales:

Según Ander.-Egg:“Esu práctica sociael hombrsenfrenta a unserie de problemaque no puedresolvecoloconocimientocorrientes,ni posentidcomún. Pootrlado,parel hombrque naturalmente desea saber,como decía Aristóteles ,no le basta lcaptacn de lexterno,ni esentido común,puestquexisten fenómenos qunscaptaeel solo niveperceptivo. Es precissuperar la inmediatez de lcerteza sensorial deconocimiento vulgar y espontaneo de lvidcotidiana; haque ir s allá del conocimiento ordinario.Este salto, que nsupone una discontinuidad radical elo que hace a la naturaleza,persí ecuanto atodo,conduce al conocimiento científico”.

El conocimiento científico no guarda una diferencia tajante, absoluta, con el conocimiento de la vida cotidiana y sobjeto o sustancia;comlhemos dicho,puede seemismEl conocecientífico pretende relacionar de manersistetica todoloconocimientoadquiridos de un determin
dámbito de la realidad.   


 -El hombre siempre tendrá dudas y situaciones por resolver, que no se pueden resolver por sentido común
- La persona que razona mas de lo común no se conforma con lo externo, va a investigar mas profundamente
-Pretende relacionar de manera ordenada los conocimientos adquiridos en un determinado ámbito